新型コロナそのものより、よほど厄介なリスクが増大している。
経済的リスクもそうだが、社会的リスク。
感染症の専門家が感染症予防の観点からモノを言い、文科省・教育委員会は感染を防ぎつつ義務教育を遂行するためのガイドラインを設定する。しかし彼らは、それが社会に新たにどんなリスクを作り出しているかわからない。あるいは関知しない。
学校再開のガイドラインは文科省の設定に沿って各自治体の教育委員会が作り込むので、全国同じようなものになるだろう。そしてこのガイドラインが真に合理的でまさに子供たちを守るために設定されているのならば、世の中の子供が行く場所はすべてこれに準じた対応がされていなければおかしい。さもなくば子供を守れないから。
子供を相手にする学習塾やお稽古事やスポーツスクールは言わずもがな、飲食店や遊興施設もよほどの覚悟を決めないといけない。あるいは「子供はお断り」にするか。
「学校が休校になる」ことの損失が、この先はいっそう大きい。
これまでは全国一斉に休校だったが、再開後は、感染者が出た学校だけ置いてけぼりになる。子供の感染者には非難を浴びないよう配慮がなされると思うが、その保護者や感染させた可能性のある大人たちは呪われるだろう。
つまり、おかしなことをやっている。これではダメ。
「新型コロナウィルスは、若年層にはさほど脅威ではないことがわかりました」
と政治のリーダーがやらなければならない。
「よく手を洗う等に心がけ、これまで通り学校生活をおくってください。学級あるいは学校閉鎖の基準もインフルエンザと同じにします。つまり、クラスにひとりふたり感染者が見つかったからといって学級閉鎖になることはありません」
そして、高齢者や基礎疾患を持つ人々への対策を別途立てる。
「それじゃぁ今までのは何だったんだ、この大損害をどうしてくれる!」
と、言われますよね。緊急事態宣言や休業要請に携わった人々は。
そうですよ。そういうことをしたのですあなたたちは。
経済的リスクもそうだが、社会的リスク。
感染症の専門家が感染症予防の観点からモノを言い、文科省・教育委員会は感染を防ぎつつ義務教育を遂行するためのガイドラインを設定する。しかし彼らは、それが社会に新たにどんなリスクを作り出しているかわからない。あるいは関知しない。
学校再開のガイドラインは文科省の設定に沿って各自治体の教育委員会が作り込むので、全国同じようなものになるだろう。そしてこのガイドラインが真に合理的でまさに子供たちを守るために設定されているのならば、世の中の子供が行く場所はすべてこれに準じた対応がされていなければおかしい。さもなくば子供を守れないから。
子供を相手にする学習塾やお稽古事やスポーツスクールは言わずもがな、飲食店や遊興施設もよほどの覚悟を決めないといけない。あるいは「子供はお断り」にするか。
「学校が休校になる」ことの損失が、この先はいっそう大きい。
これまでは全国一斉に休校だったが、再開後は、感染者が出た学校だけ置いてけぼりになる。子供の感染者には非難を浴びないよう配慮がなされると思うが、その保護者や感染させた可能性のある大人たちは呪われるだろう。
つまり、おかしなことをやっている。これではダメ。
「新型コロナウィルスは、若年層にはさほど脅威ではないことがわかりました」
と政治のリーダーがやらなければならない。
「よく手を洗う等に心がけ、これまで通り学校生活をおくってください。学級あるいは学校閉鎖の基準もインフルエンザと同じにします。つまり、クラスにひとりふたり感染者が見つかったからといって学級閉鎖になることはありません」
そして、高齢者や基礎疾患を持つ人々への対策を別途立てる。
「それじゃぁ今までのは何だったんだ、この大損害をどうしてくれる!」
と、言われますよね。緊急事態宣言や休業要請に携わった人々は。
そうですよ。そういうことをしたのですあなたたちは。